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2021年8月4日（水）

「四日市市特別支援教育指導者養成講座」で「あたらしい『発達障害』の見立てと手立て～最新の心理学から『こどものしあわせ』を見つける～」というテーマでお話をさせていただきました。

ポリベーガル理論や東豊先生の「ポジティブ循環」をベースにこれからの「支援教育」のあり方について考えていただく機会になったと思います。

＜参加者の感想＞

この講座に参加にして、いろんなことを学ぶことができました。

まず、色について。私自身、何色なのか、その子は何色なのか？と考え、行動すること。それが大切であると感じることができました。赤色を赤色で対応しては逆効果ということは頭で分かっていてもつい、怒ってしまうときがあります。そんな時、深呼吸したり、6つ数えてみたり…。できることからやってみたいと思います。また教室の色。薄いピンクと緑の多いクラスにしたいと思います。そして、応用行動分析。前にも聞いたことがあったのですが、実践しているようで、全然、実践できていなかったなぁと反省です。また「ありがとう」「うれしい」と言ってもらえることで、自己肯定感が育つということを改めて感じることができました。大事な言葉であるので、一言伝えるということを2学期から実践していきたいと思います。

子どもに対する支援の考え方や、自分も子どもも安心安全に学校で過ごすための新たな知見を得ることができた研修会でした。

二学期がまた始まったら改めて子どもを観察して、子どもたちのもっている良さを引き出せる環境づくり、授業づくりをしたいと思います。知らなかった言葉もたくさん出てきたので自分でもさらに勉強したいと思いました。

見立てについて学びを深めたいと思い、参加しました。発達障害の見立てや手立て以外のお話もたくさん聞けて、充実した研修でした。ポリヴェーガル理論は初めて聞きましたが、学級経営が落ち着いている先輩の先生は普段からとても緑の方だったので、なるほどと思いました。自分自身も学級も緑を目指したいと思いました。

生徒をどう見るのか、どう手立てを考えるのかなど参考になる話ばかりでした。生徒やその家族の幸せは何なのか、心の色は何色のなのか。自分のかかわっている目の前の生徒をイメージして考えることができました。大変勉強になりました。ありがとうございました。

2020年11月5日（木）

「四日市市小中学校教員初任者研修会」で「特別支援教育の視点に立った学級・授業つくり」というテーマでお話をさせていただきました。

「明日、子どもの目を見て、ニッコリ笑いかけようと思いました。」という素敵な感想をいただきました。

2020年8月5日（水）

「聖母の家特別支援学校」教職員研修会で講師を務めさせていただきました。テーマは「自己肯定感を高めるために教師のできること」でした。

研修会では、子どもの気持ちに寄り添った「100文字作文」を書いていただき、全員の先生方に発表していただきました。

2019年11月26日（火）三重県特別支援教育研究会津ブロック北地区研修会でお話をさせていただきました。

演題は「特別支援学級での学習・生活指導」で、これまでの私の実践と参加される先生方からの「質問・お悩み」に対する「お答え」を中心にお話をさせていただきました。